Обращаю внимание выпускников на то, что в силу необычайно ответственного подходак экзамену, который был проявлен впервые за 4 года (это без иронии), решеносократить количество билетов до 5. Обратите внимание на изменение в первом билете! 29-го и 30-го апреля выпускники  рассказывают на открытом уроке из 5-и билетов только ЭМР и анализируют предложенные произведения, ближе к экзаменам, рассказывают второу часть 5-и билетов, касающуюся «Свадьбы Фигаро» и музыкальных форм. Викторин будет две — одна по ЭМР и формам, другая по «Свадьбе Фигаро». Все, кто отвечает любой из 5-и билетов, отгадывает один номер из викторины (либо по ЭМР и формам, либо по «Свадьбе Фигаро»).

ВОПРОСЫ К БИЛЕТАМИ ПО МУЗ.ЛИТ-РЕ:

Билет №1.

1.Элементы музыкальной речи: мелодия и фактура.

2.Сонатная форма: строение. Дописать тональный план и компоненты сонатной формы:Экспозиция                                    Реприза                КодаГП св.п. ПП зк.п                           св.п. ПП зк.пре-мино.

3. Работа с нотами.

Билет №2.

1.Элементы музыкальной речи: метр, размер, ритмический рисунок.

2.«Свадьба Фигаро»как комедия характеров (играть по учебнику №№ 41, 45, 47).

3.Работа с нотами.

Билет №3.

1. Элементы музыкальной речи: темп, штихи, динамика(итальянские термины).

2.«Свадьба Фигаро» Моцарта:ария Фигаро (характер, форма, зачем именно такая выбрана композитором?).

3.Работа с нотами.

Билет №4.

1. Элементы музыкальной речи: лад и тональность.

2.Понятие музыкальной формы.Мотив, фраза, предложение, период.

3.Работа с нотами.

Билет №5.

1.Элементы музыкальной речи: регистр и тембр (регистровые возможности инструментов, особенности тембров разных инструментов).

2.Понятие музыкальной формы. Одночастная и двухчастная формы.

3. Работа с нотами.

Викторина к ЭМР.

1.Бах И.С.,Токката и фуга ре-минор.

2.Бах И.С,«Хорошо темперированный клавир», 1-й том. Прелюдия и фуга до-мажор.

3.Вагнер Р,Полёт валькирий.

4.Римский-Корсаков Н.А.,Полёт шмеля.

5.Римский-Корсаков Н.А.,Тема Шехеризады.

6.Григ Э,Сюита из музыки к драме «Пер Гюнт», Утро.

Викторина по формам.

1. Чайковский П.И,«Детский альбом», №5. Марш деревянных солдатиков.

2. Григ Э., «Свадебное шествие в Трольхаугене».

3. Шуберт Ф., «Прекрасная мельничиха», №1. «В путь!».

4. Моцарт В.А., Симфония №40, 1 часть.

5. Моцарт В, А, Соната №14, до-минор, 1-я часть.

6. Гендель Г, Ф, Ария Альмиры из оперы «Ринальдо».

Викторина к «Свадьбе Фигаро».

1. Моцарт В.А.,«Свадьба Фигаро».Увертюра, ГП.

2.«Свадьба Фигаро», 1 д. Ария Фигаро «Мальчик резвый» (на русском или итальянском языке).

3.«Свадьба Фигаро», 1д. Дуэт Марселины и Сюзанны (на русском или итальянском).

4.«Свадьба Фигаро», 1д. Ария Керубино «Рассказать, объяснить не могу я» (на итал. или рус. яз.).

5.«Свадьба Фигаро»,4д. Каватина Барбарины «Потеряла я булавку» (на итал. или рус. яз)

ВОПРОСЫ К БИЛЕТАМИ ПО МУЗ.ЛИТ-РЕ:

Билет №1. 

1.Элементы музыкальной речи: мелодия и фактура. 

2.Дописать тональный план и компоненты сонатной формы:

Экспозиция                                           Реприза                    Кода

ГП св.п.   ПП зк.п                               св.п. ПП зк.

ре-минор

3. Работа с нотами.

Билет №2. 

1.Элементы музыкальной речи: метр, размер, ритмический рисунок.

2.«Свадьба Фигаро»как комедия характеров (играть по учебнику №№ 41, 45, 47).

3.Работа с нотами.

Билет №3.

1. Элементы музыкальной речи: темп, штихи, динамика(итальянские термины).

2.«Свадьба Фигаро» Моцарта:ария Фигаро (характер, форма, зачем именно такая выбрана композитором?).

3.Работа с нотами.

Билет №4.

1. Элементы музыкальной речи: лад и тональность.

2.Понятие музыкальной формы.Мотив, фраза, предложение, период.

3.Работа с нотами.

Билет №5.

1.Элементы музыкальной речи: регистр и тембр (регистровые возможности инструментов, особенности тембров разных инструментов).

2.Понятие музыкальной формы. Одночастная и двухчастная формы.

3. Работа с нотами.

Билет №6.

1.Понятие музыкальной формы. Простая и сложная 3-х частная форма (нарисовать схемы формы).

2. «Борис Годунов» Мусоргского: образ преступного царя Бориса (играть по учебнику №41, 45).

3. Работа с нотами.

Билет №7.

1.Понятие музыкальной формы. Рондо(нарисовать схему формы, определить начало рефрена в произведении Бетховена).

2.«Борис Годунов» Мусоргского.Образ народа (играть по учебнику №№35, 36, 40, 50а).

3.Работа с нотами.

Билет №8.

1. Понятие музыкальной формы. Вариации (нарисовать схему, рассказать правила орнаментальных классических вариаций на примере 1 части Сонаты №11 Моцарта).

2.«Борис Годунов» Мусоргского.Образ юродивого (играть по учебнику № 48).

3. Работа с нотами.

Билет №9.

1.Понятие музыкальной формы. Сюита (обязательные танцы и их характерные черты, необязательные танцы).

2.Задание по нотам: определить тональность танцев сюиты, склад фактуры (гомофонный, полифонический), тип мелодии (вокальный, инструментальный).

3.Викторина.

Билет №10.

1.Понятие музыкальной формы. Сонатная форма (определение, где применяется, состав сонатной формы: экспозиция, разработка, реприза).

2. Дописать тональный план сонатной формы:Экспозиция Реприза КодаГП св.п. ПП зк.п св.п. ПП зк.псоль-мажор.

3.Работа с нотами.

Билет №11.

1. Сонатная форма: экспозиция(где применяется сонатная форма, что такое экспозиция? какие в ней партии и тональности?)

2. Задание с нотами: определить границы ГП и ПП, их тональности и характер.

3.Викторина.

Билет №12.

1.Сонатная форма: разработка (где применяется сонатная форма, что такое разработка? Какие в ней могут быть варианты развития?).

2.Задание с нотами: определить в нотах темы, которые развиваются в разработке и приёмы развития – секвенционное, мотивное).

3.Викторина.

Билет №13.

1.Сонатная форма: реприза и кода(где применяется сонатная форма, что такое реприза и кода? В чём особенность ГП и ПП в репризе?).

2.Задание с нотами:определить границы тем и тональности, сказать о характере ГП и ПП.

3.Викторина.

      ОТКРЫТЫЕ ПРОСЛУШИВАНИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ОТВЕТОВ С РОДЖИТЕЛЯМИ И ПЕДАГОГАМИ состоится 29-го апреля (вторник, 17 ч.) и 30 апреля в 17.55 (среда). Готовим материал по ЭМР (мелодия, регистр, ритм и т.д) и стараемся не пропускать занятий, так как на них мы отрабатываем целостный анализ музыкального произведения.

        Уважаемые выпускники!Экзамены по музыкальной литературе  поставлены на 13 мая (вторник, 17.00; 7 НХО, ОНИ, 5 ДХО б) и 14 мая (среда, 17.55; 7 ФО, ДХО).  ОТКРЫТОЕ СЛУШАНИЕ экзаменационных ответов с родителями и педагогами будет29 и 30 апреля во время уроков. Дополнительных консультаций не предусмотрено. Билеты не меняются уже 2-й год, весь материал есть в блоге. Готовьтесь. Желаю вам успехов!

Полную информацию о мероприятии, которая состоится 2 марта 2014 года в асбестовской ДМШ№1, можно получить в официальной группе ВК: vk.com/event59884442. Кратко (только материалы для отправки по школам) смотреть на сайте МБОУДОД ДМШ №1dms-asbest.ru/konkursi.html